Systeemontwerper koude- en klimaatsystemen

De medewerker kan communiceren met de klant, NOBO's vertegenwoordigers van overheidsinstellingen als bouw en woningtoezicht, de milieudienst en de ambtenaren verantwoordelijk voor het uitgeven van hinderwetvergunningen, leveranciers onderaannemers, monteurs, collega's (en leidinggevende) in woord en geschrift. Hij kan moderne communicatiemiddelen hanteren.
De medewerker kan uitleg geven over de werking van de installatie en het onderhoud en doet dit met zijn kennis als een deskundige.
Hij geeft in gesprek met de opdrachtgever aan wat de technische en financiële consequenties zijn van bepaalde ontwerpkeuzes
De medewerker kan correct, vlot en bondig formuleren en communiceren met vaktaal en is in staat vakkennis met collega's te delen. Hij heeft brede kennis van gebruikelijke vaktermen binnen de branche (vakjargon). De medewerker verzamelt de benodigde ontwerpgegevens (door het stellen van de juiste vragen aan de interne of externe opdrachtgever. Hij heeft omgangskunde en kan informatie mondeling samenvatten. Gesignaleerde problemen of belemmeringen en bespreekt hij met collega’s, leidinggevende of de klant.
Hij is in staat de juiste gesprekstechnieken toe te passen die nodig zijn voor de begeleiding van collega's.

De medewerker kan op adequate wijze samenwerken en afstemmen met collega's, zodat het werk wordt uitgevoerd in een voor alle teamleden prettige werksfeer. Hij is gemotiveerd en enthousiast en stelt zich collegiaal op.
De medewerker kan overleggen met klant, overige onderaannemers-leveranciers, Nobo's ambtenaren van milieu , hinderwet en bouw en woningtoezicht. Hij overlegt met collega’s en externe partijen die betrokken zijn bij het installatieproces, maakt werkafspraken en verwerkt de planningsinformatie accuraat. Hij is gesprekspartner voor inkoper (intern) of toeleverancier (extern). Kan keuzes toelichten op basis van duurzaamheid, technische specificaties en kosten.
De medewerker beantwoordt vragen over producten en systemen waar de technicus engineer bij betrokken is. Bespreekt revisietekeningen met monteurs.
Hij informeert collega en/of leidinggevende. Hij draagt de resultaten van de werkzaamheden over aan werkvoorbereider en/of technicus. De medewerker kan omgaan met kritiek en zichzelf ook kritisch naar collega's opstellen. Hij bespreekt problemen met zijn collega’s. Hij reageert goed op feedback om zo de mogelijkheden tot verbetering te herkennen.

De medewerker heeft brede kennis bedrijfseconomie waaronder kennis en inzicht van budgetten, begroting, kostenopbouw en kennis van de factoren die de kostprijs bepalen (materialen, middelen en mensen) en van beheerssystemen.
Hij heeft kennis van calculatie methoden waaronder voorcalculaties, offertes, kostenberekeningen, urenstaten, meer-/minderwerk en consequenties wijzigingsvoorstellen van de klant.
Voor kostenberekening maakt hij gebruik van: bestek en voorwaarden, technische bepalingen, materiaalprijzen (kosten en marge), manuren (uurloon en marge), werk derden, kosten/batenanalyse t.b.v. vervanging of revisie, brutoprijs, nettoprijs, montagetijden, indirecte kosten, eindstaat. Hij legt de kostenberekeningen en afspraken vast.
Hij stelt nacalculatie op, stelt meer-/minderwerk vast en rapporteert hierover.

De medewerker heeft brede kennis van de branche, producten en diensten van het eigen bedrijf.
Hij heeft praktische kennis van:
- bedrijfssystemen en -processen waaronder principes van organisatiestructuur, bedrijfsvoering (inkoop, calculatie, ontwerp, werkvoorbereiding, productie, sales en marketing en onderhoud), value chain, planningssystematieken en informatiesystemen.
- logistiek productiemethoden zoals LEAN en JIT
- onderhoudsmanagementsystemen zoals Maximo of Ultimo
- productiemethoden zoals Plan van eisen installatietechniek
Hij heeft kennis van bedrijfskunde, ondernemingsvormen (NV, BV, firma, cultuur, hiërarchie, organigram et cetera) en kan een ondernemingsplan opstellen.
Hij heeft kennis van boekhouding (begroting, balans, fiscaliteit, break-even-analyse, solvabiliteit en liquiditeit).
De medewerker kan maatschappelijk verantwoord ondernemen (SWOT), heeft kennis van aanbestedingen (Europees, onderhands en In regie).

De medewerker heeft brede kennis van de werkvoorbereiding. Hij kan volgend uit de kostenberekening benodigde uren vaststellen, inkoop van materialen en middelen bepalen, planning opstellen, werkinstructies en uitvoeringsplannen maken.
Hij stelt de materialenlijst op vanuit het bestek, ontwerp, tekeningen, wensen van de klant en offertes.
De medewerker heeft kennis van inkoopprocessen waaronder het bestellen van materiaal en onderdelen.
Hij heeft kennis van projectmanagement waaronder faserings- en uitvoeringsvolgorde werkzaamheden, projectplanning en -beheer en projectadministratie.
De medewerker hanteert planningsmethoden waaronder strokenplanning en van boekhoud- en planningssoftware en maakt en bewaakt detailplanningen. De medewerker gebruikt een datamanagementsysteem om projectgegevens vast te leggen. Hij plant en organiseert eigen werkzaamheden.
Hij kan administratieve werkzaamheden verrichten en hij heeft praktische kennis van de bedrijfsadministratie waaronder kennis van administratieve processen binnen het bedrijf en basiskennis van kantoorautomatisering. Hij heeft kennis van de afdelingen/rollen in het bedrijf die bij de voorbereiding, uitvoering en opleveren van het werk zijn betrokken (calculatie, inkoop, werkvoorbereiding, administratie, uitvoering, oplevering, kwaliteitscontrole en testen).
De medewerker neemt de rol van projectleider op zich. Hij werkt projectmatig, hij zet een project op of werkt een project voorstel uit waarbij hij het project opdeelt in fasen. Hij schrijft een plan van aanpak, stelt een planning op en beheert de werkzaamheden in zijn planning. Hij heeft kennis van beheersaspecten en haalt kritische punten uit planningen zodat anderen tijdig worden geïnformeerd. Hij weet dat een ontwerptraject niet altijd volgens vastomlijnde patronen verloopt. Hij past eigen werkwijze aan wanneer de situatie daarom vraagt en rapporteert dat in zijn projectdossier. In de projectevaluatie (nazorg) worden deze punten besproken op verbeteringen.

De medewerker weet dat hij zich klantvriendelijk moet opstellen en daarvoor moet hij kunnen communiceren met de klant. Hij bereidt zich goed voor voorafgaande aan een bezoek en ziet er verzorgd, schoon en netjes uit en is representatief voor het bedrijf.
Hij adviseert en denkt mee met de klant door de financiële consequenties van bepaalde keuzes toe te lichten aan de hand van criteria zoals productieproces, levensduur van de onderdelen en de kosten voor vervanging en duurzaamheid.
Hij geeft de consequenties van wijzigingsvoorstellen aan vanuit verschillende perspectieven (bijvoorbeeld financieel en vanuit het productieproces) en benoemd de consequenties van meer- of minderwerk.
De medewerker onderzoekt de essentie van klachten omschrijft deze. In overleg met de klant treft de medewerker passende maatregelen op geconstateerde afwijkingen of doet voorstellen tot verbeteracties. De medewerker begrijpt het belang van werkafspraken en spant zich maximaal in op deze afspraken na te komen.
Hij informeert de klant over bediening en gebruik van de installatie en geeft de gebruiker instructies.

De medewerker formuleert bondig en correct én rapporteert nauwkeurig en volledig in een verslag dat begrijpelijk is anderen. De medewerker heeft kennis van montage en onderhoud waaronder kennis van onderhoudsmanagement, inspectietaken, onderhoudscontracten, testen (preventief/meerjarenplanning), installatievoorschriften en geldende normen.
Hij rapporteert – mondeling of schriftelijk – de resultaten van wat gezien en gemeten is bij controles/keuringen. Daarvoor stelt hij een checklist, acceptatietest of een protocol op.
De medewerker rapporteert tussen- en eindkeuringen volgens NEN1010 en NEN3140. Hij vult ook of past ook aan oplever- en inspectierapporten. Ook interpreteert en rapporteert de medewerker modificaties van derden aan installatie.
Hij rapporteert over de voortgang van het project en eventueel meer-minderwerk. Bij voortgang en kostenbeheersing rapporteert hij bijzonderheden, maakt een voorstel over de te nemen acties voor het beheersen van de kosten, verwerkt en controleert facturen en rekeningen van leveranciers voor een project én informeert en overlegt met de werkvoorbereiding over de verschillen ten opzichte van de begroting.

De medewerker heeft brede kennis van begeleiden en instrueren, coördineert (deel)werkzaamheden. Hij heeft praktische kennis van gedrag in organisaties waaronder: motivatie, sociale processen, communicatie en besluitvorming, leiding geven én instructie en feedback geven. Hij kan begeleiden en instrueren: begeleidt monteur/tester bij het uitvoeren van metingen, testen, beproevingen en het zoeken van storingen.
De medewerker kan een ervaren collega opdracht geven een minder ervaren collega te begeleiden. De ervaren collega blijft de werkzaamheden begeleiden. De medewerker is in staat monteurs en onderaannemers aan te sturen. Hij bewaakt de kwaliteit van hun afgeleverde werk en de voortgang van de installatiewerkzaamheden. Hij grijpt tijdig en efficiënt in.
De medewerker heeft inzicht in het effect van zijn eigen gedrag. Hij kan zijn projecten zelfstandig uitvoeren, toont inzet, werktempo, doelmatigheid, heeft discipline, zoekt zelf naar oplossingen, toont eigen initiatief en is besluitvaardig. Hij kan werken onder druk en weet prioriteiten te stellen. Hij is een voorbeeld voor de andere monteurs.

De medewerker heeft brede kennis van de kwaliteitssysteem, de kwaliteitseisen en kwaliteitsbewaking van het eigen bedrijf.
Hij kan informatie verwerken: algemeen bestek, programma van eisen en afwerkstaat lezen. De medewerker kan zelf ook de ontwerpkeuzes van de opdrachtgever omzetten in een programma van eisen. Hij kan een beredeneerde keuze maken tussen verschillende alternatieven. De medewerker ontwerpt op basis van SMART-methodiek (Specifiek, Meetbaar, Acceptabel, Realistisch en Tijdsgebonden). Hij toetst de ontwerpkeuzes aan de wettelijke regelgeving, vereiste kwalificaties, kwaliteitsnormen, installatienormen en relevante technische- en veiligheidsnormen (NEN-ISO). Legt verbanden tussen de gegevens die zijn verzameld. Hij past nieuwe informatie en kennis toe in verschillende werksituaties. Staat open om te leren van werkervaringen.
Hij herkent problemen, plant acties om deze problemen op te lossen en weegt verschillende oplossingsrichtingen tegen elkaar af. Hij analyseert en beoordeelt informatie zelfstandig en komt na zorgvuldige overwegingen tot eigen conclusies. Zijn denken en doen is gericht op een optimaal gebruik van tijd, geld en andere middelen.
De medewerker is betrokken bij het uitvoeren van kwaliteitscontroles en coördineert (deel)werkzaamheden zoals het controleren van checklijsten of het uitvoeren van metingen. Hij beheerst werkplaatstechnieken (basisvaardigheden) gericht op het werkgebied Elektrotechniek.
Als hij aan het werk is bij de klant zorgt hij altijd voor een opgeruimde en veilige (voor hemzelf, de monteurs en de klant) werkomgeving. De medewerker levert de werkplek 'bezemschoon' en netjes op.
De medewerker is kwaliteitsgericht en realiseert zich wat certificering betekent voor eigen gedrag. Hij kan volgens de PDCA-cyclus werken.
Hij heeft praktische kennis van bedrijfsvoering en aspecten die van invloed zijn op de efficiency zoals de kosten, duurzaamheid en productieproces.

De medewerker is verantwoordelijk voor zijn veiligheid en die van anderen (collega's en klanten) en is zich bewust van veiligheid en protocollen (RIE). Hij heeft kennis van intrinsieke veiligheids- en risicoanalysetechnieken.
Hij heeft brede kennis van wettelijke regels, bedrijfsprocedures en technische normen met betrekking tot veiligheid, gezondheid en milieu, zoals:
- Bouwbesluit
- certificerende instanties (CEmarkering, ISO, NEN)
- (praktische kennis) machine richtlijnen (IEC-NEN-EN 60204-1)
De medewerker volgt instructies en procedures op en werkt volgens de voorgeschreven veiligheidsvoorschriften.
De medewerker houdt toezicht op de uitvoering van:
- kwaliteit, Arbo en milieu (KAM), werkplaats- en fabrikantenvoorschriften
- veiligheid gezondheid en milieu (VCA VOL)
- machineveiligheid
- gebruik van persoonlijke beschermingsmiddelen (PBM)
- veilig werken aan laagspanningsinstallaties (NEN 1010, NPR 5310)
- veilig werken aan installaties onder spanning (NEN 3140)
- eisen aan apparatuur en werkomgeving bij explosieve atmosfeer (ATEX) en Brandmelding (NEN 2535)
- veiligheidsgedrag van zichzelf en anderen.
De medewerker is bekend met de voorschriften welke behoren bij het gekozen koudemiddel en kent de gevaren welke het werken met deze koudemiddelen met zich brengen. Hij hanteert ten minste de eisen gesteld in de NPR7600, NPR7601 en CPR 13 (afhankelijk van het gekozen koudemiddel) en ziet toe dat de uitvoerenden de voor deze koudemiddelen voorgeschreven PBM's gebruiken.

De medewerker heeft de basis kennis van natuurkunde, mechanica en scheikunde.
Natuurkunde:
- SI-stelsel en SI-voorvoegsel
- Temperatuurschalen
- Omtrek, oppervlakte en inhoud (volume)
- Wiskundige figuren herkennen
- Gassen, vloeistoffen
- Massa, Volume, Massadichtheid en druk
- Uitzetten en krimpen
Hij kent het begrip aggregatie toestand en kan de warmteovergang bij het wisselen van de aggregatietoestand beredeneren. Hij kent de wetten van Boyle en Boyle Gaylusac en kan deze toepassen. Hij kan het H logpdiagram toepassen en het koudeproces in een dergelijk diagram uitzetten en er consequenties aan verbinden betreffend het toepassen van het koudemiddel voor de betreffende toepassing.
Mechanica:
- Evenwichtsleer, Bewegingsleer, krachtenleer en hefbomen
- Versnellen, vertragen, draaien en rollen
Geluid en licht:
- Geometrische optica, Fysische optica
- Golfverschijnsel (trillingen)
Energie (en arbeid)
Scheikunde:
Atoombouw
Chemische binding
Energie, reactiesnelheid, evenwichten
Industriële chemie
Koolstofverbindingen
Reductoren, oxydatoren
Zuren en basen

De medewerker heeft kennis van de elektrotechniek waaronder kennis van de basisbegrippen en systemen zoals: gelijk- en wisselstroombegrippen, elektronische componenten, (drie fasen) netwerken, netsystemen, distributiesystemen en stroomstelsels. Hij kent de betekenis van elektrisch vermogen: Watt [W] en elektrische energie: Watt per uur [Wh]. Hij weet wat het verschil is tussen elektrisch vermogen en opgenomen vermogen. Hij heeft kennis van:
- Energieopwekking: productie van elektriciteit en Energie en Milieu
- begrippen stroomspanning en de spanningsverschillen (12V - 220V - 330V)
- energie-/spanningsbronnen en serie- en parallelschakelingen van spanningsbronnen
- geleiders, weerstanden en isolatoren
- kleurendraad, aarding en beveiliging.
- het verband tussen lading, stoom en weerstand (wet van Ohm)
- schakelingen: serie- en parallelschakelingen en gemengde schakelingen
- gelijkrichters
Wisselspanning
De medewerker weet het verschil tussen gelijk- en wisselspanning.
De medewerker kent het onstaan en het nut van magnetische velden en daardoor de werkingen het principe van elektromotoren.
Symbolen van schakelaars conform de NEN 5152
- enkelpolig (druk, trek, draai, verend, nood)
- temperatuurgevoelige (maak, verbreek, bimetaal)
- snelheid. Kwik, waterpas
Relais en bedieningselementen
De medewerker heeft kennis van relaistechniek (hoofdstroom en stuurstroom / hulpstroom):
- relaisspoel (met gescheiden wikkelingen)
- relais met afvalvertraging/opkomvertraging
- wisselstroomrelais
- thermisch relais
Logische schakelingen en driefasen
De medewerker kan een waarheidstabel lezen, herkent schakelfuncties en herkent symbolen op een tekening. Hij weet globaal wat driefase wisselspanning is en waar dit voor dient. Hij herkent een driehoek en een sterschakeling.
De medewerker heeft kennis van:
- waarheidstabellen
- schakelfuncties
- symbolen / poorten (overzicht logische functies)
- driefasenwisselspanning
- sterschakeling ( Y ) en driehoekschakeling (Δ)
De medewerker herkent een transformator en weet globaal de werking van een éénfase transformator.
Motoren
De medewerker heeft kennis van motoren, motorschakelingen, beveiliging en aansturing van motoren:
- motoren
- frequentieregelaars
- softstarters
- ster/driehoek aanloop
- overige aandrijvingen

De medewerker heeft kennis van meet- en regeltechniek waaronder kennis van elektrotechnische meten, standaard regelkringen, opnemers en sensoren, regelaars (PID-regelaars) en vermogenselektronica.
Hij kan principe methode van inregelen van diverse installaties toepassen.
Hij heeft theoretische kennis van automatisering en besturingstechniek waaronder elektrische aandrijvingen, actuatoren en stuurcomponenten, ster- en driehoek, relaistechniek, contactors, frequentieregelaars, sequentiële en combinatorische besturing, aandrijf- en besturingssystemen, technische automatisering,
De medewerker heeft kennis van regelkringen:
- Mee- en tegenkoppeling
- Proportionele band, looptijd, proces met tijdsconstante(n)
- Stabiliteit, demping
- Instelregels, regelaars en (geregelde systemen) P&ID diagram
De medewerker heeft kennis van (soft) PLC regeltechniek:
- Hardwareconfiguratie
- Digitaliseren omzetten-converteren-coderen
- Functieblokken en functieblokdiagram
- Sequential Function Chart (opstellen)
- Ladderdiagram en functioneel ladderdiagram ontwerpen
- Timer, counter en Set-Reset-element
- Druk-, flow-, niveau- en temperatuursopnemers
Actuatoren:
- Magneetschakelaars, relais
- Cilinders, regelkleppen, klepstandentellers
- Afsluiters

De medewerker heeft praktische kennis van beheer en onderhoud van materialen.
Hij weet hoe materialen en middelen moeten worden ingezet en kiest onderdelen en materialen die passen bij het ontwerp.
Hij licht eigenschappen van materialen toe (inclusief de normen), stelt materiaallijsten op en controleert deze op montagetechnieken, logistiek handelen, indirecte werkzaamheden en bouwkundige voorzieningen (zoals sparingen) én kan materialen en onderdelen bestellen.

De medewerker weet welk materiaal en verbinding hij waar het best kan toepassen. Hij heeft kennis van de te gebruiken pijp- en leidingmaterialen als hard en halfhard koperen pijp, dun en dikwandig koperen leiding, RVS leidingen en kent de toe te passen verbindingstechnieken.
De medewerken kan bepalen wanneer de leidingen verbindingen dienen te worden gekeurd op lekdichtheid en lastechniek.

De medewerker heeft praktische kennis van materialen en installaties waaronder kennis van explosieveiligheid, gasdichtheid, water- en stofdichtheid, ATEX (eisen aan apparatuur en werkomgeving bij explosieve atmosfeer).
De medewerker heeft brede kennis van isolatiematerialen, afdichtingsmaterialen en bescherming (IP) bedrading en apparatuur en wanneer en op welke installatie toe te passen:
Speciaal materieel: rolsteiger, hoogwerker.

De medewerker geeft doorvoeringen in het ontwerp aan (bijvoorbeeld in hout, beton, steen, metaal) met de juiste gereedschappen. De medewerker heeft voor leidingaanleg praktisch inzicht voor het selecteren, positioneren en toepassen van: koudemiddelleidingen gasleidingen, drinkwaterleidingen, luchtkanalen, cv-waterleidingen, rioleringsleidingen (et cetera) en bevestigingsmateriaal. De medewerker weet dat doorvoeringen constructies verzwakken. Hij weet dat de positie van een doorvoering in een dragende constructie belangrijk is, een verkeerd geplaatste doorvoering verzwakt de constructie veel meer dan een juist geplaatste. Hij weet dat de grootte van de doorvoering van invloed is, kleinere doorvoeringen van water of gasleidingen hebben minder invloed op de draagkracht van een constructie dan grotere doorvoeringen van bijvoorbeeld ventilatiekanalen. Hij controleert of de sparingen voldoen aan de voorschriften voor doorvoeringen en sleuven.
Hij ontwerpt waar nodig de doorvoeringen volgens instructies/voorschriften eventueel waterdicht, brandveilig, gasdicht. De medewerker doet tussencontroles tijdens leidingaanleg en controleert daarbij ook de sparingen in bouwkundige constructies.
Hij kent de ARBO-regels voor boren, frezen en hakken en heeft kennis van leidingmateriaal.

De medewerker selecteert leidingen, toestellen, onderdelen en appendages (beugelen en bevestigen) voor het ontwerp. Hij heeft voor leidingaanleg zowel praktisch inzicht als theoretische kennis voor het selecteren, positioneren en toepassen van: koudemiddelleidingen, gasleidingen, drinkwaterleidingen, luchtkanalen, cv-waterleidingen, rioleringsleidingen (et cetera) en bevestigingsmaterialen.
Hij kent het verschil tussen toepassingen van losneembare en niet-losneembare verbindingen. Kent de verschillende verbindingstechnieken en past deze optimaal toe in zijn ontwerp. Hij is bekend met buigen koud, buigen warm, meten en afkorten, coderen van leidingen, zacht solderen, hard solderen, lassen, spiegel-/weerstandslassen, lijmen, insteekverbindingen.
Hij heeft kennis van isolatiematerialen op leidingen en appendages: isolatieschalen, steen- en glaswol, PIR-schalen, flexibele elastomeren (Armaflex), isolatiematrassen, dekens en loodfolie.
Hij weet hoe leidingen te beschermen tegen corrosie met een coating: zink coating, thermisch verzinkt, geschilderd zink.
Heeft kennis om leidingen te beschermen tegen mechanische invloeden van buiten af met een mantel: ribbelbuis, polyetheen bekleding.
De medewerker doet (tussen)controle van de leidingaanleg en componenten, volgens normen en richtlijnen. waaronder de EN 378.

De medewerker heeft kennis van ontwerpen en kan een ontwerp of deelontwerp maken.
Voor het ontwerp analyseert en evalueert de medewerker bestaande producten en systemen zoals (binnen) gebouwen installaties, buiten installaties, beveiligingsinstallaties en elektro- en instrumentatiesystemen.
Voor het tekenen van zijn eigen ontwerp leest de medewerker tekeningen van partners, bestektekeningen, et cetera zodat hij in zijn technisch ontwerptekening hij met alles rekening heeft gehouden. Hij ontwerpt volgens geldende normen en voorschriften. Hij gebruikt een tekenpakket (CAD) bij het maken en uitwerken van het ontwerp. Hij weet wat er op de markt beschikbaar is (hij doet marktonderzoek) en stelt ontwerpgegevens samen uit verschillende bronnen. Hij legt de ontwerpgegevens vast.
Hij voert zelfstandig berekeningen uit op (deel)systemen. Hij werkt methodisch (deel)ontwerpen uit die voldoen aan gestelde ontwerpeisen. Houdt bij het ontwerp rekening met omgevingsfactoren en duurzaamheidsvraagstukken.
Hij werkt nauwkeurig en probeert fouten te voorkomen en voert de werkzaamheden zorgvuldig uit:
- berekenen/selecteren van componenten, leidingen en appendages.
- berekeningen uitvoeren voor leidingen, leidingweerstanden, oververhitting, onderkoeling in de diverse leidingen rekening houdend met het retourneren van de circulerende olie.
- berekeningen op (deel)systemen specifiek in verband met olie retour.

De medewerker weet hoe leidingen worden gelegd en kent de opbouw van huisinstallaties en industriële installaties. Hij positioneert leidingen en toestellen, draaistroommotoren, energiesystemen, gelijkstroommachines en wisselstroommotoren in het ontwerp
Hij heeft praktisch inzicht in de opbouw van een woninginstallatie, utiliteitsinstallatie (waaronder medische ruimten), industriële installatie, brandmeld-, en inbraakbeveiligingsinstallaties en noodverlichting.
De medewerker heeft basiskennis van domotica waaronder kennis over zorg en alarmering, gebouwbeheersystemen en bussystemen zoals KNX.
De medewerker heeft kennis van data- en telecommunicatiesystemen waaronder netwerken, bekabelingssystemen, industriële veldbussen, industrieel ethernet, profibus, draadloze data en telecommunicatiesystemen.
De medewerker heeft kennis van Elektro-Pneumatische/Hydraulische installaties waaronder de natuurkundige principes, perslucht (pneumatisch) en oliedruk. De componenten en veiligheid en onderhoud.

De medewerker kan op effectieve wijze deelnemen aan gesprekken over onderwerpen uit het werk en van maatschappelijke aard. Hij kan monologen en presentaties houden over onderwerpen uit het werk en van maatschappelijke aard waarin ideeën worden uitgewerkt en voorzien van relevante voorbeelden.
De medewerker moet mondelinge instructies kunnen volgen en overleggen met zijn leidinggevende. Hij moet gegevens kunnen bespreken met zijn collega’s. Hij moet uitleg en instructie kunnen geven aan de collega’s. Hij moet kunnen inspelen op vragen over de uitvoering van de taken.

De medewerker kan luisteren naar een variatie aan teksten over onderwerpen uit het werk en van maatschappelijke aard.
De medewerker kan uitleg en instructies over concrete en abstracte onderwerpen begrijpen. Kan (verhalende, informatieve, instructieve en betogende) tekstsoorten onderscheiden en benoemen. Kan onderscheid maken tussen mening en feit en tussen standpunt en argument.

De medewerker kan gedetailleerde teksten schrijven over onderwerpen uit het werk en van maatschappelijke aard, waarin informatie en argumenten uit verschillende bronnen bijeengevoegd en beoordeeld worden. Voor het schrijven moet hij metingen invullen op lijsten en maten en afwijkingen en storingen rapporteren. Daarnaast moet hij de planning bijstellen. De medewerker kan omgaan met Excel, Word, e-mail en PowerPoint.

De medewerker kan een grote variatie aan teksten over onderwerpen uit het werk en van maatschappelijke aard zelfstandig lezen. Hij leest met begrip voor geheel en details.
Hij begrijpt en herkent relaties als oorzaak-gevolg, middel-doel, opsomming e.d.
De medewerker moet de werkinstructies, leveranciersdocumentatie, datasheets en planning kunnen lezen evenals gegevens over het ontwerp/onderhoudsproces/serviceproces.

De medewerker kan technische documentatie in het Engels lezen en interpreteren, hij kan instructie geven in het Engels en gesprekken voeren in het Engels met monteurs, klanten of onderaannemers.

De medewerker kan technische documentatie in het Duits lezen en interpreteren, hij kan instructie geven en communiceren in het Duits.

De medewerker kan technische termen in (Engelstalige/Duitstalige) handleidingen lezen en interpreteren. Hij kan instructies lezen, begrijpen en toepassen. Hij kan eenvoudige vakgerichte literatuur herkennend lezen, ook in het Engels en Duits.

Wiskunde gericht op het werkgebied en doorstroom naar het hbo.

De medewerker heeft cijfermatig inzicht en kennis van formules berekenen (bijv. voor gebruik machines) en kan vakgerelateerde berekeningen maken. De medewerker moet beschikken over de basiskennis van rekenen:
- Optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen
- Breuken en verhoudingen berekenen
- Procenten
- Lengtematen berekenen
- Cirkel (omtrek en oppervlakte), In- en uitwendige middellijn, Straal
- Cilinder
- draaddikte
- Omrekenen eenheden
- Schrijfwijze negatieve getallen: -3˚C, -150 m
- Symbolen zoals < en > gebruiken
- Gebruik van wortelteken, machten
- Getalnotaties met miljoen en miljard
- Getallen relateren aan situaties.
De medewerker kan ontwerpberekeningen controleren en reproduceren.

De medewerker heeft kennis van meet-, regel- en besturingstechnieken en heeft ruimtelijk inzicht. Hij kan tekeningen en (elektrische) symbolen en leidingen lezen en interpreteren. Hij kan locatieschetsen bestuderen en zich hier een voorstelling van maken en oppervlakten schatten en bepalen van hoeveelheden.
De medewerker moet vaardig zijn in het meten/bepalen van ruimtelijke voorwerpen, waarbij onder andere lengte, hoeken, diameter, oppervlakte en inhoud van belang zijn.
Verder heeft de medewerker ruimtelijk inzicht nodig bij:
- het zich een beeld vormen van de werking van de verschillende onderdelen van apparatuur
- bij het kunnen lezen van isometrische tekeningen, processchema, bedrijfsschema’s, elektrotechnische schakelschema’s, werktekeningen, schetsen en logica- en besturingscircuits en het leggen van de relatie hiervan met de werkelijkheid en
- bij het onderscheiden van componenten of producten die veel op elkaar lijken.

De medewerker heeft basiskennis van verhoudingen.
- Formele schrijfwijze van een ’kwart van 260 leerlingen’, schaal 1 : 100 bij schaal herkennen, 1 op de 5 Nederlanders is hetzelfde als ‘een vijfde deel van alle Nederlanders’.
- Notatie van breuken, decimale getallen en procenten herkennen en gebruiken.
- Eenvoudige stambreuken (1/2 ,1/4 ,1/10 ,..), decimale getallen (€ 0,50; € 0,25; € 0,10), percentages (50%, 25%, 10%) en verhoudingen (1 op de 2, 1 op de 4, 1 op de 10) in elkaar omzetten).
De medewerker kan met een rekenmachine breuken en procenten berekenen of benaderen als eindige decimale getallen.
De medewerker kan meetresultaten beoordelen en naar aanleiding daarvan adequate vervolgacties ondernemen. Tevens moet hij allerlei soorten conversietabellen kunnen hanteren.
Hij kan rekenen met goniometrische verhoudingen zoals Sinus, Cosinus en Tangens.
De medewerken kan rekenen met Functies: hij kan differentiëren, integreren, werken met limieten, complexe rekenwijze.

De medewerker kan bij het uitvoeren van de metingen de resultaten vergelijken met de gewenste uitkomst en naar aanleiding hiervan actie ondernemen. Hij kan meetapparatuur aflezen en bedienen.
Hij heeft kennis van beweging en kracht in relatie tot opslag en verplaatsen goederen en monteren en uitvoeren van montagewerkzaamheden.
- Negatieve getallen plaatsen in getalsysteem.
- Getallen met elkaar vergelijken.
- Situaties met getallen/aantallen vertalen naar een bewerking.
- Afronden op ‘mooie’ getallen.
- Binnen een situatie het resultaat van een berekening op juistheid controleren.

De medewerker kan tabellen, diagrammen en grafieken bij het ontwerpen toepassen en daarbij conclusies formuleren. Hij kan omgaan met formules. Hij kan complexere meetinstrumenten gebruiken en aflezen. Hij kan redeneren over verhoudingen en breuken en kent de structuur en de samenhang tussen decimale maateenheden en kan in concrete situaties de juiste maateenheden gebruiken. Hij kan berekeningen uitvoeren met procenten en verhoudingen.
- Negatieve getallen in berekeningen gebruiken.
- Haakjes gebruiken.
- Met een rekenmachine breuken, procenten,
machten en wortels berekenen of benaderen als eindige decimale getallen.
- Schatten van een uitkomst.
- Resultaat van een berekening afronden in overeenstemming met de gegeven situatie.
- Bij berekeningen een passend rekenmodel of de rekenmachine kiezen.
- Berekeningen en redeneringen verifiëren.
- Rekenen met samengestelde grootheden (km/u, m/s en dergelijke).
- Bepalen op welke (eenvoudige) schaal iets getekend is, als enkele maten gegeven zijn.
- Uitvoeren procentberekeningen.
- Verhoudingen met elkaar vergelijken en daartoe een passend rekenmodel kiezen.
- Vergroting als toepassing van verhoudingen.